Un avatar, una excelente herramienta para el aula.

                          

   

                                   

Presentación de arte.

                       
                                           

                                                             Arte from andreaotegui

Construyendo con la XO

El arte y la XO

Utilizando la XO como herramienta pudimos ir desde la piedra a lo digital.

Tecnologías en el aula, disfrútenla.

Conceptos

A lo largo del tiempo: 

La definición de arte es abierta, subjetiva, discutible. No existe un acuerdo unánime entre historiadores, filósofos o artistas.

A lo largo del tiempo se han dado numerosas definiciones de arte, entre ellas: «el arte es el recto ordenamiento de la razón» (Tomás de Aquino); «el arte es aquello que establece su propia regla» (Schiller); «el arte es el estilo» (Max Dvořák); «el arte es expresión de la sociedad» (John Ruskin); «el arte es la libertad del genio» (Adolf Loos); «el arte es la idea» (Marcel Duchamp); «el arte es la novedad» (Jean Dubuffet); «el arte es la acción, la vida» (Joseph Beuys); «arte es todo aquello que los hombres llaman arte» (Dino Formaggio). El concepto ha ido variando con el paso del tiempo: hasta el Renacimiento, arte sólo se consideraban las artes liberales; la arquitectura, la escultura y la pintura eran “manualidades”. El arte ha sido desde siempre uno de los principales medios de expresión del ser humano, a través del cual manifiesta sus ideas y sentimientos, la forma como se relaciona con el mundo. Su función puede variar desde la más práctica hasta la ornamental, puede tener un contenido religioso o simplemente estético, puede ser duradero o efímero. En el siglo XX se pierde incluso el sustrato material: decía Beuys que la vida es un medio de expresión artística, destacando el aspecto vital, la acción. Así, todo el mundo es capaz de ser artista.

El término arte procede del latín ars, y es el equivalente al término griego τέχνη (téchne, de donde proviene ‘técnica’). Originalmente se aplicaba a toda la producción realizada por el hombre y a las disciplinas del saber hacer. Así, artistas eran tanto el cocinero, el jardinero o el constructor, como el pintor o el poeta. Con el tiempo la derivación latina (ars -> arte) se utilizó para designar a las disciplinas relacionadas con las artes de lo estético y lo emotivo; y la derivación griega (téchne -> técnica), para aquellas disciplinas que tienen que ver con las producciones intelectuales y de artículos de uso.

 En la actualidad, es difícil encontrar que ambos términos (arte y técnica) se confundan o utilicen como sinónimos.

Nuestro programa la define: 

 En nuestras escuelas, a partir del PEIP 2008,  la educación artística ha recuperado el conocimiento como objeto de enseñanza, trascendiendo la  producción aislada y buscando enseñar herramientas técnicas y de lenguaje para adentrarse en la dimensión cultural y social de los hechos artísticos

“Las diferentes manifestaciones artísticas tienen una presencia constante en el entorno y en la vida de las personas. Vivimos en una sociedad filtrada por referencias estéticas de todo tipo que están presentes en nuestros procesos de socialización, de construcción de identidad y de elaboración de ideas que vamos construyendo sobre el mundo y sobre nosotros mismos”…                       

                                                                                                                                        PEIP 2008

Según la UNESCO:

“ Las Artes son a la vez manifestación cultural y medio de comunicación de características y conocimientos culturales. Cada cultura posee un conjunto único de manifestaciones artísticas y prácticas culturales. La diversidad de culturas, productos artísticos, y creativos simbolizan las civilizaciones presentes y pasadas. Contribuyen así de manera única al patrimonio, la grandeza, la belleza e integridad de la humanidad”.                                     

                                                                                                                                    UNESCO--2006

 Según uno de nuestros más grandes artistas:  

“El arte no ha de ser utilitario,  pero tampoco un simple divertimento. Es vida, tanto en su producción como en su goce, hasta en el goce político de una obra de arte, vida siempre…El arte es vida sostenida, concentrada, propuesta, ahorrada para los demás. Viene de los demás y va hacia ellos como un vaivén: es intemporal, pero no ahistórico…un producto específico de la especie, hecho para conservación de la especie”

                                                                                                                                      Alfredo Zitarrosa

¿Qué hacer frente a una obra de arte?

 ¿COMO ANALIZAR UNA OBRA DE ARTE?
Muchas veces no sabemos qué hacer o qué mirar al enfrentarnos a una obra de arte.

Logramos describir lo que nos produce emocionalmente pero se nos dificulta explicar la razón.

En esta  presentación encontrarán los pasos más importantes para analizar cualquier obra de arte.

                      

¿Por qué compartir?

Para pensar un poco...

 Espero que este sea un espacio de intercambio, bienvenid@s.

A disfrutar del arte: